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Körperbewegungen und Rhythmus innerhalb der Musik inspirieren und führen zur Sprache hin, und die Sprache wiederum inspiriert zur Bewergung und zum Rhythmus.

In den ersten Lebensjahren lernt ein Kind, seine Sinneseindrücke zu deuten; es kann wiedererkennen und gewisse Zusammenhänge sehen. Das Kind lauscht, ahmt nach, lallt und lacht und sucht durch Sprachlaute Kontakt. Mit Liedern und Reimen werden das Ich- Gefühl und das Körpergefühl gestärkt. Gleichzeitig mit dem Erproben seiner Stimme trainiert das Kind auch seine Bewegungen, koordiniert und verfeinert sie.

 

Titelliste:

1 Ein Männlein kommt aus dem Tannenwald

2 Kleinen rundenn Kuchen backen

3 Kommt ein Mäuschen (gesprochen)

4 Husche, husche, husche (gesprochen)

5 Arrorró, mein Kindchen

6 Große Bohne ( gesprochen)

7 Elfenfohlen

8 Pferd beschlagen (gesprochen)

9 So reiten die Damen (gesprochen)

10 Vaters Pferde traben

11 Dater inne Hand (gesprochen)

12 Armes Hühnchen (gesprochen)

13 Finger, wo seid ihr

14 Himpelchen und Pimpelchen (gesprochen)

15 Das Vogelnest

16 Tief, tief im Wald

17 Ich bin ne kleine Schnecke

18 Es saßen zwei Tauben auf dem Dachboden (gesprochen)

19 Sara eer Leed

20 Brausebröckchen

21 Trollmann Willewall

22 Meine Niccolina

23 Schornsteinfeger

24 Wat de Schipper singt

25 Lütt Annegret, nu kumm

26 Morgens früh um sechs (gesprochen)

27 Meine beiden Hände

28 Es war eine Mutter

29 Ich wohl über Meer und Land

30 Bim bam, biribiribam

31 Heute ist Montag

32 Vyssa lulla